Erfahrungsbasiertes Lernen – warum ist es so wichtig?

Erfahrungsbasiertes Lernen – warum ist es so wichtig?

Erfahrungslernen ist eine Art des Lernens, bei der die Schüler eine neue Umgebung erleben und darüber persönlich reflektieren. Sie nutzen diese Erfahrung, um ihr Denken anzupassen, neue Ideen zu entwickeln und sie in der realen Welt anzuwenden. Es kann innerhalb eines kurzen Zeitraums stattfinden, aber auch fortlaufend sein.

Reflexion

Reflexion als Teil des Erfahrungslernens kann eine Vielzahl von Aktivitäten beinhalten. Diese Aktivitäten können für sich alleine stehen oder in eine größere Aktivität eingebunden sein. Sie können auch benotet oder bewertet werden, um den Lernwert zu bestimmen. Sie sollten so gestaltet sein, dass die Lernenden zeigen können, was sie aus der Erfahrung gelernt haben. Eine Rubrik ist ein hilfreiches Instrument für diesen Zweck.

Die Wirksamkeit der Reflexion hängt von mehreren Faktoren ab. Ein Faktor ist die Qualität der Reflexion. Ein Schüler, der nicht dazu ermutigt wird, darüber zu schreiben, was er während der erlebnispädagogischen Aktivität gelernt hat, wird möglicherweise nicht positiv darüber denken. Wenn der Prozess explizit geplant ist, kann die Reflexion einen positiven Einfluss auf das Lernen der Schüler haben.

Ein weiterer Faktor, der über den Erfolg der Reflexion entscheidet, ist das Format. Für unterschiedliche Lernkontexte sind verschiedene Arten der Reflexion erforderlich. Daher sollte die Lehrkraft den Reflexionsprozess für jeden einzelnen Schüler und das, was er erreichen möchte, sorgfältig planen. So kann beispielsweise eine schriftliche Reflexion für Schüler zu Beginn eines erfahrungsbasierten Lernprojekts geeignet sein, während eine interaktive mündliche Reflexion eher für Schüler in der Mitte der Erfahrung geeignet ist.

Die aktive Reflexion verlangt von den Lernenden, dass sie ihr Wissen, ihre Einstellungen und ihre Fähigkeiten während des Prozesses berücksichtigen. Aktive Reflexion kann ein komplexer Prozess sein, der einen kritischen Dialog und eine gemeinsame Problemlösung erfordert.

Teilen

Erfahrungslernen ist eine Form der Bildung, die von den Lernenden verlangt, das Gelernte in realen Situationen anzuwenden. Dieser Prozess kann die Motivation steigern, die Teamarbeit fördern und Spaß machen. Es kann jedoch problematisch sein, wenn die Lernenden nicht das nötige Selbstvertrauen oder die Einstellung haben, um erfolgreich zu sein.

Erfahrungsbasiertes Lernen kann durch physische Erfahrungen oder digitale Technologie erfolgen. Ein gängiges Beispiel sind Videospiele. Bei vielen Spielen gibt es zu Beginn keine detaillierte Anleitung, und die Spieler müssen durch Ausprobieren und Experimentieren lernen. In diesem Prozess lernen sie Taktiken und machen Fehler. Viele Spiele integrieren auch Anleitungen in die Handlung, um den Lernenden zu helfen, ein besseres Verständnis für die Funktionsweise des Spiels zu entwickeln.

Erfahrungsbasiertes Lernen ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern auch, über ihr Lernen anhand einer persönlichen Erfahrung nachzudenken. Dieser Prozess ermöglicht es ihnen, neue Ideen zu entwickeln und ihr Denken im Lichte der Erfahrung anzupassen. Dies kann über einen kurzen Zeitraum oder über einen längeren Zeitraum geschehen.

Erfahrungslernen ermutigt die Schüler auch dazu, eine Führungsrolle zu übernehmen und mit Gleichaltrigen zusammenzuarbeiten. Die Schüler können auch lernen, im Team zu arbeiten, indem sie lernen, die Stärken und Schwächen ihrer Teamkollegen zu verstehen. Das Delegieren von Aufgaben ist eine weitere Möglichkeit zur Förderung der Teamarbeit, aber das funktioniert nur, wenn alle Mitglieder die Stärken der anderen kennen. Das Teilen von Aufgaben hilft den Schülern, selbstbewusster und fähiger zu werden, sich auf andere zu verlassen und zur Aufgabe der Gruppe beizutragen.

Verarbeitung

Erfahrungslernen ist eine wirkungsvolle Methode, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Dabei nehmen die Schüler an einer praktischen Tätigkeit teil und reflektieren die Erfahrung. Sie nutzen die Fähigkeit zur kritischen Analyse, um Wissen und Bedeutung aus der Erfahrung abzuleiten und das Gelernte in ihr tägliches Leben zu integrieren. Diese Unterrichtsmethode ist ein hervorragendes Instrument, um die Fähigkeiten der Schüler zum kritischen Denken zu fördern und ein starkes Selbstbewusstsein zu entwickeln.

Um den Wert des Erfahrungslernens zu maximieren, sollten die Schüler ihre Erfahrungen mit anderen Schülern teilen. Sie sollten auch ihre Reaktionen mitteilen und analysieren, was sie gelernt haben. Außerdem sollten sie das Gelernte auf ihr eigenes Leben und ihr zukünftiges Berufsfeld beziehen. Dies hilft den Schülern, eine Verbindung zwischen der Lernerfahrung und ihrer Zukunft herzustellen. Außerdem können die Schüler so ihre eigenen Stärken und Schwächen erkennen.

Die Verarbeitung von Erfahrungswissen beinhaltet aktives Konzipieren, Experimentieren und Bewerten der Theorie in verschiedenen Situationen. Darauf kann eine reflektierende Beobachtung folgen, um das Verständnis der Schüler zu festigen. Letztendlich kann es den Schülern helfen, aus ihren Fehlern zu lernen und neue Ideen zu entwickeln. Es ist jedoch wichtig, daran zu denken, dass die reflektierende Beobachtung keine absolute Voraussetzung für den Erfolg des Erfahrungslernens ist.

Erfahrungsbasiertes Lernen unterscheidet sich von herkömmlichen Unterrichtsformen, da die Schüler voneinander lernen und diese Erfahrungen mit realen Problemen verknüpft sind. Außerdem werden die Fortschritte der Studierenden von den Ausbildern unterstützt.

Analysieren

Das Analysieren des Erfahrungslernens ist eine entscheidende Komponente des Lernprozesses. Sie beinhaltet die Analyse einer bestimmten Erfahrung durch die Lernenden, um Themen, wiederkehrende Themen und Probleme, mit denen sie konfrontiert wurden, zu identifizieren. Sie können dann ihre Erfahrung mit Beispielen aus dem wirklichen Leben in Verbindung bringen, indem sie gemeinsame Prinzipien oder Wahrheiten herausfinden. Auf diese Weise wird die Erfahrung für die Schüler relevanter.

Um diesen Prozess zu analysieren, müssen die Schüler ihre Erkenntnisse und Schlussfolgerungen über verschiedene Medien kommunizieren, z. B. über einen MyLO-Beitrag, einen Blogbeitrag oder eine Präsentation. Sie können diesen Prozess nutzen, um ihre Werte und Gefühle zu erforschen. Sobald sie diese Erfahrungen analysiert haben, können sie mit der Analyse der Lernmomente fortfahren.

In der Analysephase eines Kurses zum erfahrungsbasierten Lernen sollten Studierende und Lehrende überlegen, was sie von dem Kurs zu lernen hoffen. Darüber hinaus sollten sie sich Gedanken über die Lernergebnisse machen und darüber, wie sie die Lernerfahrungen so gestalten können, dass sie den Studierenden zugute kommen. Wenn sie beispielsweise planen, eine virtuelle Realität zu bauen oder eine mobile App zu verwenden, sollten sie die potenziellen Vorteile dieser Art von Lernumgebung berücksichtigen.

Ein erfahrungsbasierter Lernansatz hat mehr Aussicht auf Erfolg, wenn die Studierenden den Lernprozess selbst in die Hand nehmen. Darüber hinaus ermöglicht er es ihnen, Akteure des sozialen Wandels zu werden. Ein Beispiel für eine solche Initiative ist die Civic Challenge. Ihr Ziel war es, die Schüler zu informierten, aktiven Bürgern zu machen. Durch die Einbindung der Schüler in ein staatsbürgerliches Projekt vermittelte die Civic Challenge den Schülern praktische Fähigkeiten, die sie in der realen Welt anwenden konnten.

Zusammenarbeit

Erfahrungslernen ist der Prozess des Lernens durch Erfahrung. In der Regel arbeiten die Schüler in kleinen Gruppen, um Probleme zu untersuchen und Entscheidungen zu treffen. Ziel ist es, das Engagement der Schüler zu steigern und sozial-emotionale Fähigkeiten zu entwickeln. Die Zusammenarbeit ist ebenfalls ein wichtiger Bestandteil des Erfahrungslernens, da sie den Schülern hilft, die Auswirkungen dessen, was sie lernen, zu verstehen. Dies hilft den Schülern, sich besser auf ihre künftige berufliche Laufbahn vorzubereiten.

Erlebnisorientiertes Lernen und Zusammenarbeit sind heute ein wichtiger Bestandteil der Hochschulbildung. Pädagogen sind immer auf der Suche nach neuen Wegen, um Studierende auf ihren Erfolg vorzubereiten. Eine große Herausforderung besteht darin, dass viele Hochschulabsolventen nicht auf den Berufseinstieg vorbereitet sind. Gemeinsames Erfahrungslernen kann den Studierenden helfen, diese Lücke zu schließen und sie auf das Berufsleben vorzubereiten.

Erfahrungsorientiertes Lernen ist effektiver als andere Methoden. Wenn Studierende in den Lernprozess einbezogen werden, haben sie ein stärkeres Gefühl der Eigenverantwortung. So können sie experimentieren, erforschen und aus Fehlern lernen, anstatt sich mit dem Inhalt von Vorlesungen zu beschäftigen. Außerdem kann es die Fähigkeiten der Schüler zum kritischen Denken verbessern.

Erfahrungslernen bedeutet, dass die Studierenden aktiv an ihrem eigenen Lernen teilnehmen und eine persönliche Rolle übernehmen. Während die Lehrkräfte den Prozess unterstützen, arbeiten die Studierenden oft selbstständig an der Lösung sozialer und praktischer Probleme. Das bedeutet, dass die Studierenden im Klassenzimmer eine gewisse Freiheit haben, solange sie im Lernprozess vorankommen. Dies ermöglicht es den Schülern auch, Beziehungen zu anderen Schülern und der Welt aufzubauen.

Erfahrungen sinnvoll nutzen

Erfahrungen sinnvoll nutzen ist ein wesentlicher Bestandteil des erfahrungsorientierten Lernens. Sie stellt sicher, dass die Erfahrungen, die die Lernenden machen, für den Inhalt, den sie lernen, relevant sind. Im Gegensatz zum traditionellen Lernen im Klassenzimmer soll das Erfahrungslernen den Lernenden die Möglichkeit geben, das Gelernte in die Praxis umzusetzen, anstatt die Dinge nur um ihrer selbst willen zu erleben. Ein wichtiger Bestandteil dieser Methode ist die angeleitete Reflexion.

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren über ihre eigenen Erfahrungen und nutzen sie als Objektiv, um über die Welt nachzudenken. Sie formulieren dann neue Ideen und nehmen auf der Grundlage ihrer Erfahrungen Anpassungen vor. Dieser Prozess kann sich über einen längeren Zeitraum erstrecken. So können die Schüler beispielsweise lernen, besser zu kommunizieren, wenn sie sich die Sichtweise anderer besser anhören können.

Erfahrungsbasiertes Lernen ist ein wirkungsvolles Instrument, um das Verständnis der Schüler für komplexe Konzepte zu verbessern. Es ermöglicht ihnen, sich mit Situationen auseinanderzusetzen, mit denen sie sonst vielleicht nie in Berührung kämen, z. B. mit einer ungewohnten oder unbequemen Situation. Es ermutigt die Lernenden, über ihr Wissen und ihre eigenen möglichen Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Leistung nachzudenken. Dieser Prozess trägt auch dazu bei, die Denkweise des Lernenden zu entwickeln. Die Ausbilder werden zu Vermittlern und setzen übergeordnete Fragemethoden ein, um die Schüler anzuleiten.

Der Prozess des Erfahrungslernens stellt eine größere Herausforderung dar als der traditionelle Unterricht im Klassenzimmer. Er erfordert, dass die Schüler das Gelernte anwenden, um Probleme in der realen Welt zu lösen. Sie können mit einer Vielzahl von Situationen konfrontiert werden, was zu einer intensiven Lernerfahrung führen kann.

Ähnliche Themen

Total
0
Shares
Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht.